瞩（矚）

▪字在文旅

苏州博物馆，除了贝聿铭的片石假山，你还能看到——祝允明56岁那年用一支小笔硬毫，把近千字的《滕王阁序》一气写成8米多长的草书长卷，笔势"奔蛇走虺（hui），骤雨旋风"，满纸都是怀素的狂气。

走进苏博，看一支小笔如何在八米纸上跑出一场骤雨旋风

人物

名词

简介

祝允明

号枝山，明代吴门书家，"吴中四才子"之一，草书奇纵，此卷为其56岁所书。

怀素

唐代狂草大家，笔势迅疾如骤雨旋风，祝允明此卷多承其笔意。

王勃

唐代诗人，《滕王阁序》作者，"落霞与孤鹜齐飞"即出此篇。

朝代

名词

简介

明代

1368—1644，苏州为文人书画中心，吴门书派鼎盛，祝允明活动于此时。

正德十一年（1516）

卷末落款"正德丙子"对应年份，即明武宗正德十一年，祝允明时年56岁。

文物

名词

简介

草书《滕王阁序并诗》卷

纸本长卷，纵32.9厘米、横842.6厘米，近千字，苏博镇馆级藏品。

小笔硬毫

锋细而劲的硬毫小笔，以此写八米长卷而骨力不减，线条瘦劲婉约。

《滕王阁序》

王勃骈文名篇，此卷以草书写其序与诗全文，流传有序的存世真迹。

地点

名词

简介

苏州博物馆

贝聿铭设计的现代苏式园林博物馆，藏吴门书画、秘色瓷莲花碗等珍品。

苏州

明代吴门书画的核心城市，文人雅集之地，祝允明一生主要活动于此。

小孩能学好书法不代表他有天赋，代表他还没被坏习惯固化

所以儿童学书法的优势，本质上是没有负资产。他不需要先"破"再"立"，直接"立"就行。这是年龄送的红利，不是老天爷送的礼物。

顺着这个逻辑还能再推一步：小时候写得像模像样，其实没什么可骄傲的，因为它验证的只是"你还没被写坏"。真正的分水岭在后面——等审美、理解力、耐心这些需要时间沉淀的东西开始起作用时，那些靠"空白红利"领先的孩子，未必还能领先。反过来，一个手已经写"僵"了的人，如果愿意花力气拆掉旧习惯，进步速度未必比小孩慢，因为他有理解力加持。

落到教育上，这句话的启示其实挺反直觉的：别急着夸孩子"有天赋"。夸天赋等于告诉他"你靠的是先天本事"，他就会本能地回避那些需要推翻重来的调整——而恰恰是这种愿意推翻自己的柔韧度，才是书法这条路上真正稀缺的东西。

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▪字在茶诗

苏轼《寄周安孺茶》

鹿门有佳士，博览无不瞩。

全诗原文（《东坡全集》卷二十七）：

大哉天宇内，植物知几族。灵品独标奇，迥超凡草木。名从姬旦始，渐播《桐君录》。赋咏谁最先，厥传惟杜育。唐人未知好，论著始于陆。常、李亦清流，当年慕高躅。遂使天下士，嗜此偶于俗。岂但中土珍，兼之异邦鬻。**鹿门有佳士，博览无不瞩。**邂逅天随翁，篇章互赓续。开园颐山下，屏迹松江曲。有兴即挥毫，粲然存简牍。伊予素寡爱，嗜好本不笃。粤自少年时，低回客京毂。虽非曳裟者，庇荫或华屋。颇见纨绮中，齿牙厌粱肉。小龙得屡试，粪土视珠玉。团凤与葵花，碔砆杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟。未数日注卑，定知双井辱。于兹事研讨，至味识五六。自尔入江湖，寻僧访幽独。高人固多暇，探究亦颇熟。闻道早春时，携籯赴初旭。惊雷未破蕾，采采不盈掬。旋洗玉泉蒸，芳馨岂停宿。须臾布轻缕，火候谨盈缩。不惮顷间劳，经时废藏蓄。髹筒净无染，箬笼匀且复。苦畏梅润侵，暖须人气燠。有如刚耿性，不受纤芥触。又若廉夫心，难将微秽渎。晴天敞虚府，石碾破轻绿。永日遇闲宾，乳泉发新馥。香浓夺兰露，色嫩欺秋菊。闽俗竞传夸，丰腴面如粥。自云叶家白，颇胜中山醁。好是一杯深，午窗春睡足。清风击两腋，去欲凌鸿鹄。嗟我乐何深，水经亦屡读。陆子咤中泠，次乃康王谷。蟆培顷曾尝，瓶罂走僮仆。如今老且懒，细事百不欲。美恶两俱忘，谁能强追逐。姜盐拌白土，稍稍从吾蜀。尚欲外形骸，安能徇口腹。由来薄滋味，日饭止脱粟。外慕既已矣，胡为此羁束。昨日散幽步，偶上天峰麓。山圃正春风，蒙茸万旗簇。呼儿为招客，采制聊亦复。地僻谁我从，包藏置厨簏。何尝较优劣，但喜破睡速。况此夏日长，人间正炎毒。幽人无一事，午饭饱蔬菽。困卧北窗风，风微动窗竹。乳瓯十分满，人世真局促。意爽飘欲仙，头轻快如沐。昔人固多癖，我癖良可赎。为问刘伯伦，胡然枕糟曲。

内容：这是一部长篇"诗体茶论"。前半把周公、《桐君录》、杜育、陆羽串成茶的知识谱系；中段辨团凤、葵花、日注、双井的真伪高下，写采芽、洗蒸、火候、藏茶、碾茶、点泉；后段归于自家煎饮破睡与晚岁淡泊。议论、叙事、描写交错，把饮茶从嗜好提升到生活哲学。

作者：苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文坛领袖，唐宋八大家之一。